打印中華文化有深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力，蘊(yùn)藏著推動(dòng)兩岸統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)永久和平與發(fā)展的重要力量。面對(duì)當(dāng)前變亂交織的世界，我們要透過(guò)迷霧，回到中華文明的源頭去甄定構(gòu)筑民族復(fù)興和祖國(guó)統(tǒng)一的精神力量。
自古以來(lái)，中華文化就是一部追求統(tǒng)一、崇尚和諧的歷史。由56個(gè)民族共同創(chuàng)造的燦爛的中華文化，具有連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性的特質(zhì)，為兩岸的統(tǒng)一和共同發(fā)展提供了內(nèi)在的精神力量。這種力量表現(xiàn)在具有歷史文化的共同記憶、民族認(rèn)同的情感紐帶、價(jià)值觀念的支撐和引領(lǐng)、同根同源的文化自覺(jué)和自信。
文化不僅是民族生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，也是民族生存的根基和發(fā)展的動(dòng)力。人類文明演化的歷史證明，一個(gè)群體、一個(gè)族群如果沒(méi)有自己獨(dú)特的文化作為思想引領(lǐng)和支撐，必然會(huì)衰亡、消失在歷史的塵跡當(dāng)中。
在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)兩岸永久和平的事業(yè)中，青少年的教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。兩岸青少年作為國(guó)家和民族的未來(lái)，肩負(fù)著傳承和發(fā)展中華文明的重要使命，是中華文明賡續(xù)的中堅(jiān)力量。我們今天討論青少年的教育和文化傳承問(wèn)題，我覺(jué)得這方面儒家教育思想有著非常豐富的資源，可以促進(jìn)兩岸的教育交流創(chuàng)新和融合，培養(yǎng)青少年的民族認(rèn)同感和家國(guó)情懷，為兩岸青少年的教育營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和基本的引領(lǐng)。
現(xiàn)在世界面臨這樣的局勢(shì)，文明交流互鑒是唯一的一條路子。兩岸的問(wèn)題中，教育的問(wèn)題最重要。教育從哪里開(kāi)始？我覺(jué)得交流是一個(gè)非常重要的抓手。中華文化是兩岸的共同財(cái)富，向世界弘揚(yáng)中華文化是兩岸人民的歷史使命，這里我要最后提到臺(tái)灣中華孔孟學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)李煥先生的一席話：際此世局發(fā)展，誠(chéng)宜加強(qiáng)交流合作，弘揚(yáng)中華文化，彰顯孔孟學(xué)說(shuō)，為世所用、為民所賴，為我中華民族永續(xù)長(zhǎng)存之所寄。