主題演講、成果展示、技能大賽、非遺體驗(yàn)……7月15日，2025京臺教育交流周·職業(yè)教育專場活動在北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校賈家花園校區(qū)舉辦，兩岸職教專家、企業(yè)家、青年學(xué)生及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人100余人出席開幕式。

　　豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生向臺灣來賓介紹木工工坊作品（圖源：團(tuán)結(jié)報(bào)）

　　“AI在職業(yè)教育中所扮演的角色將超越‘輔助工具’，成為‘智慧好伙伴’——它能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效，教師教學(xué)更精準(zhǔn)，使職業(yè)教育不再只是被動適應(yīng)，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆渥灾鲃?chuàng)新與轉(zhuǎn)型能力的教育體系。”臺灣中華國際技職教育交流發(fā)展協(xié)會理事長吳茹慧在主題演講中表示。

　　在京臺職教“數(shù)字說”主題演講環(huán)節(jié)，兩岸專家學(xué)者圍繞“數(shù)字化賦能京臺職業(yè)教育發(fā)展”主題，分別從“數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”“數(shù)字賦能臺灣技職人才培養(yǎng)”等方面深入探討，分享了在數(shù)字科技與人工智能快速演進(jìn)的時(shí)代背景下，兩地職業(yè)教育發(fā)展的特色和亮點(diǎn)，為京臺職教數(shù)字化升級提供新思路，更好推動教育體系的創(chuàng)新與蛻變。

　　“現(xiàn)在科技日益AI化，未來可能會出現(xiàn)AI化的老師，它們或許能通過影像和AR來授課，而我們可以擔(dān)任助教，指導(dǎo)學(xué)生如何操作使用，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。”臺青洪同學(xué)說。

　　隨后，來自京臺職教領(lǐng)域的專家結(jié)合“京臺職業(yè)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新”主題進(jìn)行京臺職教“實(shí)踐說”交流發(fā)言，分享了“非遺傳統(tǒng)技藝在職業(yè)教育中的傳承與創(chuàng)新”“學(xué)校實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)意經(jīng)驗(yàn)分享”“調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”，從實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生成果分享、非遺傳承等角度，展現(xiàn)京臺職教的實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展。

　　本次活動還以“技能立身，匠心筑夢”為主題，設(shè)立京臺職教“青年說”環(huán)節(jié)，京臺青年學(xué)生代表結(jié)合自身成長經(jīng)歷，講述以技能成就夢想的故事。“今天的我還只是學(xué)生，未來的我，想成為能解決真實(shí)問題、能讓人住得安心、用得順心的設(shè)計(jì)師。”臺灣青年學(xué)生代表分享說。

　　“此次活動的成功舉辦，不僅深化了京臺職業(yè)教育在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新等方面的共識，更以多元互動強(qiáng)化了兩地職教交流的紐帶作用，為京臺學(xué)子互學(xué)互鑒、攜手成長搭建了平臺。”臺灣嘉賓陳先生表示，希望兩岸繼續(xù)攜手合作、共同努力，為京臺經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為京臺融合發(fā)展注入更強(qiáng)勁的人才力量。

　　（作者：許晨星）